S kamarády bádají, tvoří, sdílejí. Někdy se přitom hádají, ale vždy se pak dokáží domluvit. S učiteli je zábava a dětem rozumí. Cítí, kdy a jak inspirovat, kdy dát podporu k překonání překážky a kdy naopak prostor a čas.
Zkrátka to, co zvlášť v dnešní době pro život nejvíc potřebujeme. Učíme se spolu, živě, prakticky a v souvislostech. Zkoumáním a chybami, bez známek a srovnávání, bez tabule, učebnic a přetěžujících domácích úkolů.
Od roku 2014 jsme komunitní česko-anglickou Montessori školou s otevřenými vztahy s dětmi i rodiči a silným týmem učitelů, kteří svou práci dělají srdcem. V domácím prostředí vily se zahradou u Branického lesa se společně učíme a prožíváme každý den ve dvou věkově smíšených třídách pro 1. - 3. a 4. - 6. ročník.
Prostředím plným zajímavostí otevíráme celý svět a necháváme děti ho zkoumat. Skrze Montessori pomůcky, badatelské projekty, skutečnou práci. Ve třídě, v přírodě, ve městě. Nejdéle v nás zůstává to, co jsme zažili, objevili, použili. Ne to, co jsme se slepě snažili uložit do hlavy.
Místo předkládání odpovědí učíme klást otázky. Místo řešení ukazujeme cesty, jak k nim dojít. Právě děti často nacházejí cesty a řešení nová. A právě tuhle kreativitu a odvahu řešit neznámé budou v dnešním světě opravdu potřebovat.
Místo oddělených informací zkoumáme vztahy mezi nimi. Propojujeme předměty a témata do příběhů a projektů, z nichž souvislosti přirozeně vyplývají. Souvislost je smysl, důvod, proč mě věc zajímá. A také klíč k učení, k přemýšlení o světě a skládání jeho mozaiky.
Reagujeme na zájem, schopnosti i způsoby učení každého dítěte. Reagujeme na témata dětí a dáváme jim prostor se do nich ponořit. Místo hodin a rozvrhu ukazujeme a inspirujeme a děti následují, co je volá, a o to víc objevují. Zveme děti na své prezentace a ony nás zvou na jejich.
Sdílíme své úspěchy i neúspěchy. Dáváme si pravdivou zpětnou vazbu a učíme se oceňovat své silné stránky i pracovat s těmi slabými. Chyba je zkušenost, nástroj učení a kreativity. Sebepoznání a přijetí je sebedůvěra, zdroj radosti a vývoje.
Stejně jako doma nebo v práci se nerozdělujeme podle věku. Učíme se společně a vzájemně, mladší od starších i obráceně. V každodenní spolupráci řešíme odlišné názory, hledáme pochopení a konsensus. Pro pocit štěstí v životě potřebujeme naplňující vztahy, pro úspěch v práci otevřenost a spolupráci.
Školu, kam bude Ondrášek chodit rád, kde se bude cítit bezpečně. Ve Vrbičkách jsme ji našli a jsme za to vděční. Ceníme si přátelské atmosféry a otevřené komunikace. Líbí se nám množství pomůcek, krásné akce i pro rodiče, přirozená výuka angličtiny, projekty, které tvoří děti. Nemohli jsme vybrat lépe.
Všechno, co děláme, děláme zábavnou formou, ne že nám to učitelé jen řeknou. Když nás zajímá přírodověda, venku se toho dozvíme víc než z knihy. A je boží, že Tom nás učí třeba i jak zapálit oheň jen s nožem.
Kde se učí samostatně přemýšlet a jsou vedené přirozenou zvídavostí, ne autoritou a drilem. V chování dětí z Vrbiček vidím rozdíl oproti mnohým z klasických škol. Jsou víc spolupracující, empatické a vyzrálejší.
Líbí se mi, že se k sobě chováme hezky a že když se pohádáme s kamarádkami, učitelé nám to pomůžou vyřešit. Chci se ještě víc naučit zpracovávat svoje myšlenky do prezentací. A těším se na kavárnu v Roblíně!
Willowtrees je mateřská a základní škola postavená na principech Montessori. Společně tvoříme prostředí, kde se cítíme v bezpečí, svobodní a milovaní, kde děti mají hlas. S radostí a bez stresu se učíme od sebe navzájem a inspirujeme se ke zkoumání všech barev života.
